|
|
|
Johannesskolen • Troels-Lunds Vej 15 2000 Frederiksberg • Tlf. 3874 2066 johannesskolen@johannesskolen.dk |
OpslagstavlenJohannesskolen vinder filmkonkurrence Se filmen og de øvrige finalefilm på vedhæftede faktaark, hvor du også kan læse om kampagnen Se billederne fra Indskolingsfesten -nu med riddere Se billederne fra motionsdagen Interesseret i 10. klasse Klik her |
Godt at videLedelse/bestyrelseLedelseRektor: Bente Aaby Christensen
Gymnasiet:Vicerektor: Marianne Gram
Inspektor: John Gyllinge
Grundskolen:Afdelingsinspektør: Palle Olsen
Viceafdelingsinspektør Grethe Rothstein
ViceafdelingsinspektørHelle Bjerre Degn
Bestyrelsen:Underdirektør Karsten Vest Nielsen, formand Sognepræst Birgitte Haahr
Direktør Mogens Friis
DirektørCarsten U. Larsen
Advokat Pia Kirstine Voldmester
Indehaver, Senior projektleder Lars Granborg Valggruppe 1 Uddannelsesleder Simon Cort Graae Valggruppe 1 DirektørGert Mejlshede Nørrebrogade 88, 3valggruppe 2 Lærer Annette Juhl , medarbejderrepræsentant Lektor Michael Stangerup , medarbejderrepræsentant Elevobservatør:Elev Arendse Løvind Andersen fra 3.gzBestyrelsens arbejdeJohannesskolens bestyrelse består af 3 forældrevalgte medlemmer valgt for to år ad gangen, 2 medlemmer valgt af skolens medarbejdere for 2 år ad gangen og 5 medlemmer udpeget efter hver deres særlige kvalifikationer fastlagt i skolens vedtægter. Da skolen er en selvejende institution består bestyrelsens arbejdsområde hovedsageligt i at tilrettelægge de økonomiske rammer for skolens drift, og derudover at foretage ansættelse af skolens personale. De mange nye undervisningstilbud inden for ungdomsuddannelserne betyder, at der kræves en forøget indsats for at bevare og udbygge vor gymnasie- og grundskole som et af de steder, der giver det bredeste og bedste udgangspunkt for valg af videregående uddannelser. Som et væsentligt led i denne indsats arbejder vi på at udbygge og forny skolens undervisnings- og aktivitetstilbud, herunder at ny teknologi inddrages både i undervisningen og som arbejdsredskaber, så skolegangen ikke bliver passiv informations- tilegnelse, men aktiv deltagelse og udvikling, således at vi fortsat kan tilbyde en undervisning og en ungdomsuddannelse på højeste kvalitetsniveau. |